Taide ilman dialogisuutta tai kasvatus ilman dialogisuutta on itselleni täysin kestämätön ajatus. Se, toteutuuko dialogisuus käytännön arjessa kovinkaan hyvin, on eri asia. Mutta ilman pyrkimystä yhteyteen, ei ole mielestäni mitään.
Teatterista peruskouluissa 1
En aio perustella teatterin tarpeellisuutta peruskoulussa hyödyn kannalta. Sen sijaan suorastaan vaadin, että peruskouluun täytyy mahtua enemmän ”hyödyttömiä” asioita. Teatteria, taidetta, meditaatiota, kuuntelua. Asioita, jotka saavat meidät keskittymään tähän hetkeen. Asioita, joita teemme vain tekemisen itsensä vuoksi, emme niistä saatavan hyödyn.
Jos taiteissa tärkeintä onkin maailman kanssa oleminen?
Taide on ilmaisuteko, pyrkimys tulla osaksi maailmaa. Oleellista on antautuminen itse tekemiselle. Jos pyrkimyksenä on vain saavuttaa päämäärä, yhteys katkeaa. Kaikki alkaa maailman tunnustelusta ja sen kanssa olemisesta – taide pyrkii antamaan tälle kokemukselle muodon. Ihmisen ymmärrys maailmasta rakentuu toiminnan kautta.
