Kokemukseni mukaan monet luokanopettajat haluaisivat käyttää opetuksessaan draamaa, mutta eivät tiedä, miten sen tekisivät. Sana ”draama” tai ”teatteri” on jotain epämääräistä ja vaikeasti tartuttavaa eikä koulutuksessa juuri anneta eväitä sen tekemiseen. En ihmettele, että näin on. Opetussuunnitelmissa draaman nähdään tuovan toiminnallisuutta ja elämyksellisyyttä, mutta tämä on vaikeaa, jos koulutus ei sisällä työkaluja.